Mõjusad loovtööd “Ilmapilk” mängulise ja disainikeskse tööriistakasti abil

Ilmapilk on 7.-9. klassi õpilastele kooli loovtööde sooritamiseks välja töötatud disainmõtlemise metoodikale tuginev programm. Programm julgustab õpilasi globaalselt mõtlema ja maailmakodaniku oskusi arendama, kasutades loovat ja süsteemset lähenemist probleemide lahendamisel. Programm aitab arendada maailmakodaniku pädevusmudelis toodud oskusi ja hoiakuid, julgustab õpilasi otsima lahendusi globaalsetele väljakutsetele, ja rakendama loovat ning süsteemset lähenemist probleemide lahendamisele.
Ilmapilk põhineb kuuesammulisel disainiprotsessil, mille igale etapile on välja töötatud töölehed, tutvustavad videod ning juhendmaterjalid nii õpilastele kui ka õpetajatele.

Registreerimine käib läbi Võrumaa Arenduskeskuse, kontakt: kadi.kaur@vorumaa.ee

AJAKAVA

8.10 – INSPIRATSIOONIPÄEV Tallinnas

6.11 – Zoom-kõne: AVASTA

27.11 – Zoom-kõne: KESKENDU

18.12 – Mentorluse päev Tallinnas: KUJUTLE & MÄNGI 

22.01 –Zoom-kõne: PROTOTÜÜBI EHITAMINE

12.02– Zoom-kõne: PROTOTÜÜBI ARENDAMINE

5.03 – Mentorluse päev Tallinnas: JAGA

2.05 – DEMOPÄEV Leiutajate festivalil

Sihtgrupp: 7.–9. klassi õpilased

Osalejate arv: kuni 50

Tiimide arv: ca 15 (1–5 osalejat tiimis)

Periood: oktoober – mai 2025

Formaat: kontaktpäevad, Zoomi mentorseansid, iseseisev töö

PROGRAMMI KIRJELDUS

Ilmapilk on maailmaharidusel ja disainmõtlemisel põhinev projektiõppe formaat, mis toetab kooli loovtöid ja väljakutselahendusi. Programm arendab noorte globaalseid ja süsteemseid mõtlemisoskusi, loovust ja ettevõtlikkust. Läbi praktilise disainiprotsessi saavad osalejad oskused: mõtestada ja uurida keerukaid probleeme arendada meeskonnas ideid luua ja testida prototüüpe, esitleda oma lahendusi ja saada sisukat tagasisidet. Programmi aluseks on kuueastmeline disainiprotsess, mida toetavad töölehed, videod, juhendid ja personaalsed mentorseansid.

SISSEJUHATUS MAAILMAHARIDUSSE

Programm algab maailmahariduse teemalise sissejuhatusega. Selle eesmärk on avardada õpilaste arusaama globaalsest vastutusest, mitmekesisusest ja jätkusuutlikkusest. Tõstame teadlikkust teemadest nagu kliimamuutused, inimõigused, ebavõrdsus, tarbimiskäitumine – ja nende seosest isikliku ja kogukondliku tasandiga.

Maailmaharidus ei ole Ilmapilgus teoreetiline taust, vaid praktiline tööriist mõtestatud probleemide lahendamiseks kohalikus kontekstis.

DISAINIMÕTLEMISE 6 SAMMU

TUNNETA – Enesepeegeldus ja teemaga isiklik seos

AVASTA – Teemauurimine, infoanalüüs, AI tööriistade kasutamine

KESKENDU – Probleemi täpne sõnastamine ja piiritlemine

KUJUTLE – Loov ideede genereerimine, esialgsed lahendusvisioonid

MÄNGI – Prototüüpimine ja testimine

JAGA – Lahenduse esitlemine, tagasiside ja refleksioon

KONTAKTÕPPEPÄEVAD

Toimub 3 kontaktpäeva Tallinnas Vivita / Lahenduste Laboratooriumis, kestusega 4 tundi.

Need sisaldavad:

• praktilisi disainitöötubasid
• mentorlust ja tiimitööd
• kohtumisi valdkonna ekspertidega
• loovaid ja lõbusaid inseneeriaülesandeid

ZOOMI MENTORSEANSSID

Toimub 4 veebikohtumist, igaüks kestusega 1–1,5 tundi.

Sessioonid sisaldavad:

• programmi etappide tutvustust
• vajaduspõhist tiimimentorlust
• jooksvaid arutelusid ja tagasisidet

ISESEISEV TÖÖ

Kohtumiste vahel teevad õpilased iseseisvat projektitööd Miro keskkonnas, kus on töölehed ja juhendmaterjalid. Suhtlus mentoritega toimub Discordi kaudu, mis on noortele lihtne ja kiire suhtluskeskkond.

ÕPETAJA ROLL ILMAPILK PROGRAMMIS

Ilmapilk on üles ehitatud viisil, mis ei suurenda õpetaja töökoormust, vaid toetab ja lihtsustab loovtööde juhendamist. Programm pakub selget struktuuri, valmis juhendmaterjale, töötavaid tööriistu ja tuge kogu protsessi vältel.

Struktuur ja tööriistad

Programmi töövahenditeks on:

• Miro – töölehed ja tiimide projektitööd, millele on ligipääs nii mentoritel, õpilastel kui õpetajal
• Discord – suhtluskanal, kus õpilased saavad küsida nõu ja saada jooksvalt tagasisidet mentoritelt

Õpetajal on täielik ligipääs õpilaste töölehtedele ja projektide arengule, mis võimaldab vajadusel jälgida protsessi kulgu ja pakkuda täiendavat tuge. Samuti võib osutuda vajalikuks innustada või meelde tuletada tiimidele, et nad täidaksid oma ülesanded tähtajaks – seda just iseseisva töö etappides. Ka ootame, et õpetaja suunab õpilasi just nende kooli loovtööde nõuete osas.

Zoom kohtumised

Zoomi-tunnid toimuvad kindlatel, eelnevalt kokkulepitud aegadel ja on ühised kõikidele koolidele. Õpetajalt ootame:

• õpilastele sobiva aja ja ruumi võimaldamist
• soovi korral ka enda osalemist tundides, et olla protsessiga paremini kursis

Zoomi sessioonid salvestatakse, nii et puudumise korral on võimalik materjali hiljem järele vaadata.

Kontaktõppepäevad Tallinnas

Programmis on ka kontaktõppepäevad Tallinnas Vivita Lahenduste Laboratooriumis. Ootame, et õpetaja tuleks õpilastega kaasa ja osaleks tegevustes. See võimaldab paremini mõista programmi metoodikat ning toetada õpilasi ka kontaktpäevade vahelisel ajal.

Toetus õpetajale

Ilmapilk toetab õpetaja rolli mitmel viisil:

• valmis materjalid, töölehed ja ajakava
• ligipääs kogu tööprotsessile Miro kaudu
• toimiv suhtluskanal mentorite ja õpilaste vahel (Discord)
• mentorite tugi kogu programmi jooksul
• vajadusel välise mentori kaasamine, kelle poole saab pöörduda spetsiifiliste küsimuste või keerulisemate olukordadega

Õpetaja ei pea olema disainmõtlemise ega maailmahariduse ekspert – programm on üles ehitatud nii, et õpetaja saab koos õpilastega õppida ja kasvada, olles protsessis juhendaja ja toetaja rollis.