Viljandimaa haridustöötajate koolitusseeria – noorte aktiivne kaasamine
Tere!
Koolitussarja eesmärk on toetada õpetajaid, õppejuhte ja huvijuhte süsteemse ja praktilise lähenemise kujundamisel, mis arendab õpilastest ennastjuhtivad ja ettevõtlikud õppijad. Koolitused ühendavad hariduse tulevikku vaatamise, seadusandliku ja strateegilise tausta ning praktilised metoodilised tööriistad.
Kõik koolitused on osalejatele tasuta ja toimuvad Viljandis. Täpsem info saadetakse nädal enne kooltust.
Läbivad fookusteemad:
– sotsiaalsete oskuste arendamine;
– ettevõtlikkuse, rahatarkuse ja karjääriõppe lõimimine ja süsteemne arendamine;
– tuleviku haridus ning ennastjuhtiva õppija kujunemiseks vajaliku õpiruumi loomine;
– metoodikad, hoiakud, näited ning kogemused teistest koolidest.
KOOLITUSSARJANA TOIMUVAD KOOLITUSED
Süsteemne karjääriõpe. Ettevõtliku eluhoiaku kujunemine
29.01.2026 kell 10.00–15.30
Demokraatia koolis. Metoodikad õpilase kaasamiseks
06.02.2026 kell 10.00–16.00
Metoodiline tööriistakast. Ennastjuhtiv õppija
17.03.2026 kell 10.00–15.30
Ettevõtlik õpiruum. Miks me üksteisest aru ei saa?
10.04.2026 kell 10.00–15.30
————————————————————————————————————————————————————————————————-
Süsteemne karjääriõpe. Ettevõtliku eluhoiaku kujunemine
Aeg: 29.01.2026 kell 10.00–15.30
Kellele: I–III kooliastme õppejuht, huvijuht, õpetaja
Fookusteemad: õigusnormid ettevõtlikkuse, rahatarkuse ja karjääriõppe arendamisel, metoodikad ja töövahendid, süsteemse ettevõtlikkuse arendamise plaan, tuleviku ühiskonna loomise vastutus
Päevakava
10.00–11.00 Tulevikku vaatava ettevõtlus-, rahatarkus ja karjääriõpet lõimiva süsteemse õppeplaani koostamine. Kuidas süsteemselt õpilast ellu astumiseks ette valmistada?
11.00–12.00 Õppeplaani koostamine. Vaatame, mis osalevates koolides täna olemas on ja kuidas väikeseid samme planeerides süsteemse ja mõjusa õppeplaanini jõuda.
12.00–13.00 Lõuna
13.00–14.00 Ettevõtlusküla õppeprogrammide lõimimine ettevõtlus-, rahatarkus- ja karjääriõppe arendamiseks koolis.
14.00–15.30 Kogemuspõhise õppe eesmärgistamine, planeerimine ja rahaliste vahendite leidmine Põltsamaa Ühisgümnaasiumi näitel.
Koolitaja Merle Karuks
Põltsamaa Ühisgümnaasiumi Euroopa Ettevõtlik Kool 2024 karjäärikoordinaator
Rahatarkuse Vedur Rahatarkuse õpetaja 2024 tunnuskiri
MTÜ Ettevõtlusküla süsteemse ettevõtlus-, rahatarkus- ja karjääriõppe koolituspartner
Bizplay OÜ õppeprogrammide kaasautor
————————————————————————————————————————————————————————————————-
Demokraatia koolis. Metoodikad õpilase kaasamiseks
Aeg: 06.02.2026 kell 10.00–15.30
Kellele: õppejuht, huvijuht, õpetaja
Fookusteemad: õpilase hääl ja valikuvabadus, ennastjuhtiv ja ettevõtlik õppija, õppimise erinevad lähenemised, õpetaja rollid muutuvas hariduses
Päevakava
10.00–11.00 Hariduse tulevik: arutleme, milliste väljakutsete ees hariduses seisame ning milliseid lahendusi demokraatliku hariduse kogemustest täna juba kasutada saab.
11.00–12.00 Kuidas anda õpilastele rohkem häält ja vastutust õppimises. Demokraatliku hariduse praktikad riigikoolis. Suvemäe – demokraatliku kooli filiaali näide Tallinnas.
12.00–13.00 Lõuna
13.00–14.30 Protsessi- ja tulemuspõhine õpe. Kahe erineva lähenemisviisi analüüs. Mõtiskleme selle üle, kuidas need mõjutavad õpilaste motivatsiooni, loovust ja heaolu.
14.30–15.30 Õpetaja roll muutuvas hariduses: uurime praktiliselt, kuidas õpetajad saavad tegutseda ka õppejõudude, mentorite ja partneritena, toetades õpilasi väljaspool traditsioonilist õpetamist.
Koolitaja: Charlie Moreno-Romero
Demokraatliku hariduse ekspert
Sotsiaalse õigluse ja kaasatuse edendamise ning tõrjutuse vähendamise uurija
Colombias sündinud antropoloog ja pedagoog
Eesti esimest demokraatlikku haridust andva Suvemäe kooli (juriidiliselt Tallinna Kunstigümnaasiumi osa) üks rahastajatest, kus ta kuni 2024. aasta juunini ise ka õppealajuhataja ja aineõpetajana töötas.
————————————————————————————————————————————————————————————————-
Metoodiline tööriistakast. Ennastjuhtiv õppija
Aeg: 17.03.2026 kell 10.00–15.30
Kellele: I–III kooliastme õppejuht, huvijuht, õpetaja
Fookusteemad: õpiteekonna kujundamine koos õpilastega, andekuste ja huvide toetamine, õpieesmärgid ja õppekavaga seotus, ennast juhtiva õppija kujunemine
Päevakava
10.00–11.30 Õpidisain ainetunnis: ennastjuhtiva õppija kujunemiseks vajalik keskkond ja tööriistad. Kogu klassile sobiva õpiteekonna loomise metoodikad. Kuidas toetada õpilast huvide ja soovide teadvustamisel ning väljendamisel?
11.30–13.00 Andekuste ja tugevuste märkamine ning toetamine. Kuidas avastada iga lapse peidetud ressursse ja luua õpiruume, kus iga õppija tunneb, et on oluline?
13.00–14.00 Lõuna
14.00–15.00 Kogemusõppe võimalused arendada ettevõtlikkust. Näiteid Väätsa Põhikooli projektõppest “NORMUS” ning õpetaja rollist protsessis. Kuidas luua õpiruum, kus õppijal on võimalik riskida, eksida ja eneseanalüüsi kaudu õppida tundma oma võimekusi ja piire?
15.00–16.30 Õpilaste loodud hindamissüsteem. Õpitulemused on õppija vastutus. Kuidas mõjub õppijaga koos loodud õpiteekonna ja hindamissüsteemi kasutamine õpitulemustele, suhetele ja koolirõõmule?
Koolitaja Kelly Saatmann
Väätsa Põhikool karjäärikoordinaator, inglise keele ja infotehnoloogia õpetaja
Andragoog ja andekuse uurija
————————————————————————————————————————————————————————————————-
Ettevõtlik õpiruum. Miks me üksteisest aru ei saa?
Aeg: 10.04.2026 kell 10.00–16.00
Kellele: I–III kooliastme õppejuht, huvijuht, õpetaja
Fookusteemad: ettevõtlikkus ja rahatarkus õppeprogrammis Ettevõtlik Pere, sotsiaalsete oskuste sh ettevõtlikkuse arendamine põhikoolis, mängujuhendaja vs õpetaja rolli erinevused
Päevakava
10.00–11.30 Miks me üksteisest aru ei saa? Tutvume Belbini meeskonnarollide teooriaga, mis aitab mõista, miks õpilased käituvad ja reageerivad erinevalt ning kuidas neid teadmisi kasutada klassis koostöö arendamiseks. Analüüsime, kuidas erinevate rollide ja tugevustega arvestamine toetab ettevõtlikkuse ning meeskonnatööoskuste kujunemist, et õppijad õpiksid vastutama, otsustama ja panustama ühise eesmärgi saavutamisse.
11.30–12.30 Ettevõtlusmäng kui tööriist sotsiaalsete oskuste arendamiseks. Käsitleme mängu kui praktilist vahendit, mille abil toetada õpilaste suhtlemisoskust, eneseväljendust ja koostöövõimet. Analüüsime mängusituatsioone ning õpetaja rolli kaasava ja ettevõtlikkust toetava õpiruumi kujundajana.
12.30–13.15 Lõuna
13.15–16.00 Ettevõtlik Pere õppemäng: praktiline rakendamine ja metoodika. Mängime läbi Ettevõtliku Pere õppemängu, mille käigus uurime mängujuhi rolli, kaasamisvõtteid ja analüüsime mängu käigus tekkivaid olukordi. Tutvume mänguga kaasnevate tunnikavade ja töölehtedega ning vaatleme, kuidas neid kasutada ettevõtlusõppes, projektinädalatel või huviringides.
Koolitaja Evelin Rätsep
MTÜ Ettevõtlusküla ja Bizplay OÜ kaasasutaja ja tegevjuht, õppemängude ja -programmide kaasautor, mängustatud ettevõtlusõppe koolitaja, Belbini meeskonnarollide akrediteeritud treener.
Tegevus viiakse ellu läbi meetme „Atraktiivne piirkondlik ettevõtlus- ja elukeskkond” koostööprojekti „Lõuna-Eesti ettevõtlikud noored (LEEN)” vahenditest Tartumaa Omavalitsuste Liidu, SA Jõgevamaa Arendus- ja Ettevõtluskeskuse, SA Põlvamaa Arenduskeskuse, Tartu Ärinõuandla SA, SA Valgamaa Arenguagentuuri, SA Viljandimaa Arenduskeskuse ja SA Võrumaa Arenduskeskuse koostöös. Kaasrahastab Euroopa Liit.
Lisainfo:
Einar Ilves
einar.ilves@viljandimaa.ee
521 8826